LA MESA DE LUZ (3 AÑOS)

Durante este curso, hemos introducido en el aula un elemento nuevo y muy interesante para nuestros alumnos, la mesa de luz.

La mesa de luz nos sirve para trabajar diferentes elementos en el aula, la atención, la coordinación óculo-manual,los sentidos...pero sobre todo fomenta la motivación y el interés en los niños/as.

 Han disfrutado muchísimo, realizando diferentes actividades matemáticas, escuchado cuentos, actividades plásticas...

Es fácil de construir y hay un montón de actividades para realizar con ella.Os dejo un enlace para saber como construirla.

https://www.demicasaalmundo.com/blog/la-mesa-de-luz-que-como-por-que/

PLANTACIÓN EN EL HUERTO ESCOLAR (Ed. Infantil 5 años)

🌽🌿🍅OUR SCHOOL VEGETABLE PATCH🌱🍆🌾

La semana pasada los niños y niñas de 5 años fuimos a plantar peppers (pimientos) al huerto del cole. 

Nos acompañaron nuestras profes Eladia y Diana y los profes de Inglés, Andrés y Marián.

Habíamos estudiado en clase cómo nace una planta y sus partes, y Marián nos dijo cómo se llaman en inglés.

¡Nos reímos viendo a Diana y a Andrés en cuclillas entre los surcos y los tubos del riego, y a los compañeros haciendo equilibrios para no caerse por el suelo!

Disfrutamos un montón aprendiendo a plantar en el huerto.

¡Estamos impacientes por ver nacer nuestras plantitas... y por ver salir los pimientos!

TALLER DE PLANTAS 1º

🍃🌷🍀🌸🐝🌼 PLANTS WORKSHOP 🌻🐞🌺🌿🌹🍃

El día 15 de mayo Virginia, la mamá de Pablo Peribañez (que es bióloga) vino a contarnos muchas cosas sobre las plantas y sobre los insectos que las ayudan a reproducirse.

Trajo un montón de plantitas naturales secas y cartelitos en inglés y en español con los nombres y funciones de sus partes. Cada equipo hizo su póster en colaboración, pegando las plantas y los carteles.

Además nos enseñó varios insectos polinizadores y los observamos con una lupa. Nos dejó dos vídeos superchulos sobre cómo ven esos insectos.

También nos trajo flores blancas y nos explicó cómo se alimentan las plantas, mediante un experimento: se pone agua en un vaso y se echa colorante alimentario, y luego se mete la flor.

Nos gustó tanto que al día siguiente cada uno metió un clavel blanco en el agua del color que prefería (verde, rojo, amarillo, morado, azul, negro,...) ¡Y poco a poco vimos que las flores iban cambiando de color!
¡Todas las flores juntas estaban preciosas!

Y encima nos ha hecho un diploma para 1º por lo bien que trabajamos y nos portamos en el taller.

¡No se nos va a olvidar nunca todo lo que hemos aprendido!

 THANK YOU VERY MUCH, VIRGINIA!